用各种颜色训练孩子的视觉

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很多父母可能有这样的经历,婴儿醒着的时候常会呆呆地看着窗帘或明
亮的窗户。这并不是孩子不能看东西,是他没有东西可看。
有一次,维尼弗里德躺在床上,毫无表情地盯着天花板,她的样子看起
来有些呆滞。我走过去,笑着问她:“你干什么呢?维尼弗里德?”女儿没
有反应,依旧目光无神地盯着天花板。当时,我手中正好拿着一本书,书的
封面是红色的,碰巧在维尼弗里德眼前晃了晃。突然,我发现维尼弗里德露
出了笑容,并且使劲挥动了一下右手,还蹬了几下小腿。
这时,我明白了,女儿是因为看到了我手中的书,看到了书封面鲜艳的
红色,所以很高兴。也许,她想看有颜色且悦目的东西。于是,我又从旁边
拿来一条黄色毛巾,在她眼前晃了晃,她同样也笑了,而且还兴奋地挥动着
小手、摆动着两腿。
当天,我就去买来一些颜色悦目的物品,如好看的图画、颜色鲜艳的玩
具娃娃等,并一一拿给她看。为了有意识地训练维尼弗里德的视觉,我在房
间的墙壁上挂了各种好看的图片,还在维尼弗里德视野范围内的窗帘上挂上
了一些鲜艳的小饰品,每天都会让她看一看,女儿也很喜欢看这些东西
孩子视觉能力的培养,除了要让孩子感觉到光线以外,对于颜色的辨别
力也非常重要
为了培养维尼弗里德对色彩的感觉,我不仅给她看更多彩色的图画,还
给她买来一些颜料、画笔和纸张,开始教她画一些简单的东西。维尼弗里德
最初开始学画画时,由于手的力量太小,拿不好笔,画出来的东西也乱七八
糟的,但她仍旧表现出对画画的极大兴趣。
有一次,我索性把各种颜色的颜料都挤在调色板中,让她自由地玩耍
自由地画,她高兴得无法形容。我为她准备好一切后,就去忙自己的事情。
等我忙完了事情,发现她已将自己和房间搞得“一塌糊涂”,脸上、手上
身上、地板上、桌子上等都涂抹上了五颜六色的颜料。
如果换做别的父母,看到这样的场景,一定会火冒三丈。我并没有这
样,我冲着女儿笑了,她也非常开心地笑了,好像弄得到处都是颜料是她的
项伟大成就。这些弄脏的地方都可以再清洗干净,但如果女儿的好奇心和
快乐被否定,就会打击她认知颜色的积极性和画画的兴趣
在女儿有了一定的颜色分辨力以后,我们经常玩一种我们称为“D伯爵
城堡”的游戏。这个游戏很简单,我会找出一张纸,在纸上标出一种颜色
而女儿必须尽快地在纸上画出相同的颜色。如果女儿选择错误,我就成功地
赢得了比赛,进入D伯爵堡垒享受老伯爵的款待。考虑到女儿年纪小,我常
常会故意让着她,与她一起到达城堡门口,共享美食。
不仅如此,我还给女儿买来色谱,耐心地教她识别那些不同的颜色
引导她观察一些相近颜色的细微差别。日子一长,女儿居然记住了很多种颜
色,不仅是基本的红、黄、蓝、绿等颜色,她还能说出一些中间色。后来
只要维尼弗里德谈到色彩,她就会说出各种很专业的色彩名称,比如,她会
说:“这是紫红,那是普鲁士蓝,那是一种偏黄的灰色……”
维尼弗里德大一些时,我就经常带她出去散步,并让她注意观察大自然
中的各种色彩。其实,这时她已经是个“色彩专家”了,甚至比我对色彩的
认识都要好很多。她喜欢观察天空的颜色,原野的颜色,海水的颜色,人们

服装的颜色…·她喜欢陶醉在自然界美丽的色彩之中,也能很准确地用语言
描绘出各种景色。
女儿对身边色彩的观察,训练了她的视觉,也帮助她建立起一种独特的
视觉感受力,让她得到了美的感受。
必须要强调,训练孩子的视觉,丰富孩子的视觉内容,这会使孩子的智
力获得更好的发展。父母要尽可能地给孩子创造条件,让孩子感受和识别丰
富的色彩,使孩子的大脑储备更多的视觉信息。

1.为了训练孩子的视觉,父母可以在房间的墙壁上挂各种好看的
图片,长大一些可以教他画一些简单的东西。
2父母可以给孩子买来色谱,耐心地教孩子识别那些不同的颜
色,引导她观察一些相近的颜色的细微差别。